.jpg){kind=small}
Website của Trường tiểu học Yên Trung B-Ý Yên-Nam Định
Đăng ký thành viên
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giao an tron bo Lop 3-Tuan 7
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Nam
Ngày gửi: 19h:30' 17-11-2012
Dung lượng: 173.5 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Nam
Ngày gửi: 19h:30' 17-11-2012
Dung lượng: 173.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Tuần 7
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Toán : ( T31) bảng nhân 7
I. Mục tiêu :
1. Giúp HS thành lập bảng nhân 7 và học thuộc bảng nhân này
2. áp dụng bảng nhân 7 để giải các bài toán có lời văn.
3. Thực hành đếm thêm 7.
II. Chuẩn bị :
GV và HS : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Giới thiệu bài
3. Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 7
(15p)
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
...
4. Thực hành.
(15p)
Bài 1:
Tính nhẩm.
Bài 2 :
Giải toán.
Bài 3/31
Đếm thêm 7 từ 7 đến 70.
5. Củng cố, dặn dò.
- Kiểm tra bảng nhân chia 6.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- Y/c HS lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn để lên bàn.
* GV lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn gắn lên bảng.
+ Có... tấm bìa ?
+ Có ... chấm tròn ?
+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần ? Bằng bao nhiêu chấm tròn ?
+ Vậy 7 lấy được mấy lần?
+ Ai lập đựơc phép nhân tương ứng ?
+ 7 x 1 = ? (Ghi lên bảng phép nhân này).
* Gắn 2 tấm bìa và hỏi tương tự như trên.
+ Vì sao biết 7 x 2 = 14 ?
+ Gắn 3 tấm bìa và hỏi tương tự như trên.
- Y/c HS ngồi theo nhóm đôi để lập các phép nhân còn lại của bảng nhân 7 .
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả và nêu cách làm .
- GV ghi lên bảng, bảng nhân 7 .
- Gọi HS đọc.
- Y/c HS nhận xét các thừa số và tích của bảng nhân 7.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Y/c HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Y/c HS nhận xét và giải thích 7 x 0 và 0 x 7 ?
- Gọi HS đọc bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở.
- GV và HS dưới lớp nhận xét.
- Y/c 1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở.
- GV và HS nhận xét bài trên bảng.
+ Nhận xét gì về dãy số trên.
-Về nhà học thuộc bảng nhân 7
- 2 HS đọc
- HS nhắc lại đầu bài .
- HS thực hành.
- Quan sát.
+ 1 tấm bìa.
+ 7 chấm tròn.
+ 1 lần ; ... 7 chấm tròn.
+ 1 lần.
7 x 1
7 x 1 = 7
+ Vì : 7 x 2 = 7 + 7 = 14
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả và giải thích các làm .
- HS nhận xét.
- HS tự làm bài & đọc bài.
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 2 = 14 7 x 1 = 7
7 x 5 = 35 7 x 6 =42
7 x
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Toán : ( T31) bảng nhân 7
I. Mục tiêu :
1. Giúp HS thành lập bảng nhân 7 và học thuộc bảng nhân này
2. áp dụng bảng nhân 7 để giải các bài toán có lời văn.
3. Thực hành đếm thêm 7.
II. Chuẩn bị :
GV và HS : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Giới thiệu bài
3. Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 7
(15p)
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
...
4. Thực hành.
(15p)
Bài 1:
Tính nhẩm.
Bài 2 :
Giải toán.
Bài 3/31
Đếm thêm 7 từ 7 đến 70.
5. Củng cố, dặn dò.
- Kiểm tra bảng nhân chia 6.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- Y/c HS lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn để lên bàn.
* GV lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn gắn lên bảng.
+ Có... tấm bìa ?
+ Có ... chấm tròn ?
+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần ? Bằng bao nhiêu chấm tròn ?
+ Vậy 7 lấy được mấy lần?
+ Ai lập đựơc phép nhân tương ứng ?
+ 7 x 1 = ? (Ghi lên bảng phép nhân này).
* Gắn 2 tấm bìa và hỏi tương tự như trên.
+ Vì sao biết 7 x 2 = 14 ?
+ Gắn 3 tấm bìa và hỏi tương tự như trên.
- Y/c HS ngồi theo nhóm đôi để lập các phép nhân còn lại của bảng nhân 7 .
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả và nêu cách làm .
- GV ghi lên bảng, bảng nhân 7 .
- Gọi HS đọc.
- Y/c HS nhận xét các thừa số và tích của bảng nhân 7.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Y/c HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
- Y/c HS nhận xét và giải thích 7 x 0 và 0 x 7 ?
- Gọi HS đọc bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở.
- GV và HS dưới lớp nhận xét.
- Y/c 1 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở.
- GV và HS nhận xét bài trên bảng.
+ Nhận xét gì về dãy số trên.
-Về nhà học thuộc bảng nhân 7
- 2 HS đọc
- HS nhắc lại đầu bài .
- HS thực hành.
- Quan sát.
+ 1 tấm bìa.
+ 7 chấm tròn.
+ 1 lần ; ... 7 chấm tròn.
+ 1 lần.
7 x 1
7 x 1 = 7
+ Vì : 7 x 2 = 7 + 7 = 14
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả và giải thích các làm .
- HS nhận xét.
- HS tự làm bài & đọc bài.
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 2 = 14 7 x 1 = 7
7 x 5 = 35 7 x 6 =42
7 x
TÌM KIẾM TRÊN GOOGLE
|
