.jpg){kind=small}
Website của Trường tiểu học Yên Trung B-Ý Yên-Nam Định
Đăng ký thành viên
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giao an tron bo Lop 3-Tuan 9
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Nam
Ngày gửi: 21h:06' 29-11-2012
Dung lượng: 176.0 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Lê Thành Nam
Ngày gửi: 21h:06' 29-11-2012
Dung lượng: 176.0 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Tuần 9
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán : (T41) góc vuông - góc không vuông
I. Mục tiêu :
1. Làm quen với khái niệm góc vuông và góc không vuông.
2. Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông.
II. Chuẩn bị :
1. GV : Mô hình đồng hồ có 2 kim.
2. HS và GV: Ê ke , thước.
3. Nội dung điều chỉnh: Bài 2/42 chỉ y/c trả lời miệng, không y/c HS viết vào vở.
III. Các hoạt đọng dạy- học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài
(2p)
2. Làm quen với góc
(8p)
3. Góc vuông và góc không vuông
(5p)
4. Êke
(5p)
5. Hướng dẫn sử dụng êke
(5p)
6. Thực hành
Bài1/42 :
(3p)
Bài 1b. /42
(3p)
Bài 2 :
( 3p)
Bài 3 :
(3p)
Bài 4 :
(2p)
6. Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- GV để mô hình đồng hồ quay số giờ như SGK (3 đồng hồ).
+ 2 kim trong các mặt đồng hồ trên có chung 1 điểm gốc, ta nối 2 kim đồng hồ tạo thành một góc vuông.
- GV vẽ lên bảng 3 góc như các góc tạo bởi 2 kim đồng hồ.
+ Mỗi hình vẽ trên có được coi là một góc không ? góc được tạo bởi mấy cạnh ? Có chung điểm nào ?
* GV kết luận : Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung điểm góc gọi là đỉnh.
- GV vẽ lên bảng một góc vuông AOB và giới thiệu đây là góc vuông AOB đỉnh O, cạnh OA, OB.
- GV vẽ lên bảng 2 góc không vuông MPN và CED.
+ Góc MPN và CED có phải là góc vuông không?
- GV kết luận 2 góc không vuông . đỉnh....
- GV đưa êke ra giới thiệu
+ Ê ke hình gì ? mấy cạnh ? mấy góc ?
- Tìm góc vuông trong thước êke ? 2 gốc còn lại có phải là góc vuông không ?
- Yêu cầu HS lấy Ê ke ra để quan sát các góc
- GV hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra góc vuông.
- Y/c HS vẽ vào vở HCN rồi dùng êke kiểm tra góc vuông rồi đánh dấu góc vuông theo mẫu.
- Quan sát giúp đỡ hs làm bài.
- Y/c HS dùng êke để vẽ góc vuông.
- Y/c HS thảo luận miệng bài 2.
- Y/c HS kể các góc vuông và các góc không vuông vào vở.
- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét bổ sung.
- Y/c HS dùng êke để kiểm tra góc vuông rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Góc được tạo bởi mấy cạnh ? Có điểm nào chung ?
- Về nhà lấy ê ke kiểm tra các góc ở các đồ vật trong nhà đâu là góc vuông đâu là góc không vuông ?
- Nhận xét giờ học.
- Quan sát.
- Nghe giới thiệu góc.
- Quan sát.
+ Được coi là một góc , được tạo bởi 2 cạnh có chung điểm gốc.
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán : (T41) góc vuông - góc không vuông
I. Mục tiêu :
1. Làm quen với khái niệm góc vuông và góc không vuông.
2. Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông.
II. Chuẩn bị :
1. GV : Mô hình đồng hồ có 2 kim.
2. HS và GV: Ê ke , thước.
3. Nội dung điều chỉnh: Bài 2/42 chỉ y/c trả lời miệng, không y/c HS viết vào vở.
III. Các hoạt đọng dạy- học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài
(2p)
2. Làm quen với góc
(8p)
3. Góc vuông và góc không vuông
(5p)
4. Êke
(5p)
5. Hướng dẫn sử dụng êke
(5p)
6. Thực hành
Bài1/42 :
(3p)
Bài 1b. /42
(3p)
Bài 2 :
( 3p)
Bài 3 :
(3p)
Bài 4 :
(2p)
6. Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- GV để mô hình đồng hồ quay số giờ như SGK (3 đồng hồ).
+ 2 kim trong các mặt đồng hồ trên có chung 1 điểm gốc, ta nối 2 kim đồng hồ tạo thành một góc vuông.
- GV vẽ lên bảng 3 góc như các góc tạo bởi 2 kim đồng hồ.
+ Mỗi hình vẽ trên có được coi là một góc không ? góc được tạo bởi mấy cạnh ? Có chung điểm nào ?
* GV kết luận : Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung điểm góc gọi là đỉnh.
- GV vẽ lên bảng một góc vuông AOB và giới thiệu đây là góc vuông AOB đỉnh O, cạnh OA, OB.
- GV vẽ lên bảng 2 góc không vuông MPN và CED.
+ Góc MPN và CED có phải là góc vuông không?
- GV kết luận 2 góc không vuông . đỉnh....
- GV đưa êke ra giới thiệu
+ Ê ke hình gì ? mấy cạnh ? mấy góc ?
- Tìm góc vuông trong thước êke ? 2 gốc còn lại có phải là góc vuông không ?
- Yêu cầu HS lấy Ê ke ra để quan sát các góc
- GV hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra góc vuông.
- Y/c HS vẽ vào vở HCN rồi dùng êke kiểm tra góc vuông rồi đánh dấu góc vuông theo mẫu.
- Quan sát giúp đỡ hs làm bài.
- Y/c HS dùng êke để vẽ góc vuông.
- Y/c HS thảo luận miệng bài 2.
- Y/c HS kể các góc vuông và các góc không vuông vào vở.
- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét bổ sung.
- Y/c HS dùng êke để kiểm tra góc vuông rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Góc được tạo bởi mấy cạnh ? Có điểm nào chung ?
- Về nhà lấy ê ke kiểm tra các góc ở các đồ vật trong nhà đâu là góc vuông đâu là góc không vuông ?
- Nhận xét giờ học.
- Quan sát.
- Nghe giới thiệu góc.
- Quan sát.
+ Được coi là một góc , được tạo bởi 2 cạnh có chung điểm gốc.
TÌM KIẾM TRÊN GOOGLE
|
